7. El apoyo social al trabajo remunerado de las mujeres

La actual cobertura institucional de la atención de los niños pequeños es muy reducida y solamente una parte de los jardines de infantes públicos poseen un horario de funcionamiento de 8 horas (jardines asistenciales en zonas de pobreza).

La oferta de enseñanza preescolar pública ha comenzado en estos dos últimos años a extender su cobertura hacia los niños de 3 y 4 años como parte de reforma educativa, al punto que los alumnos matriculados en esas edades se ha duplicado entre 1995 y 1996 (Aguirre, R.; Espino, A., op.cit.).

El Instituto Nacional del Menor (INAME) tiene a su cargo hogares diurnos para niños cuyas madres trabajan y carecen de recursos y con el apoyo de UNICEF, a partir de 1989, se comenzó a ejecutar el Plan CAIF el que ha logrado poner en funcionamiento hasta 1995 unos 120 centros comunitarios para la atención de niños de 2 a 5 años procedentes de hogares en situación de pobreza (Aguirre, R.; Espino, A., op.cit.).

Existen organismos estatales que han incluido en sus presupuestos el servicio de guardería para los hijos de sus funcionarios.

El sector privado ha tenido una fuerte expansión en sus diversas modalidades presentando una desigual oferta en calidad y cantidad que no está regulada ya que la habilitación oficial depende de la solicitud de los interesados. Se han planteado iniciativas por parte de organizaciones sociales para regular el funcionamiento de estos servicios y establecer normas y controles de calidad