El grupo trabaja sobre estas preguntas, a partir de presupuestos teóricos y experiencias prácticas.
Punteo general de subtemas
Grupo Pedagogía del Poder
y Participación Ciudadana
Este grupo lo anima Pedro Pontual de São Paulo; que es además el coordinador temático de la Red.
es un tema clave para la Red: el Poder es lo que articula la relación Sociedad Civil - Gobiernos Locales, el Poder es lo que ordena la Sociedad y lo que define la concepción de ciudadanía activa. Educar para su ejercicio democrático es un desafío pedagógico.
Propuesta de Pedro Pontual
Rutero de temas y subtemas sobre el eje Pedagogía del Poder y participación Ciudadana (una propuesta inicial).
- Elementos de resignificación del poder viendo la construcción de una Democracia Integral y una Ciudadanía Activa, este es un tema con un esfuerzo mayor de conceptualización.
Como subtema podríamos explicitar las características de una nueva Ética del Poder.
- ¿Por qué proponemos una Pedagogía del Poder como necesidad? ¿O qué entendemos por una pedagogía democrática en la transformación y construcción del Poder?
- Elementos del imaginario popular en relación a las cuestiones: Poder, gobierno, relación gobernantes-población, acaso de distintos actores del poder local (empresarios, movimientos sociales, partidos políticos, ciudadanos del municipio, etc.). Este es un eje más de investigación que tiene que ver con la comprensión de los significados que la población atribuye a los distintos niveles y actores del poder local.
- Pedagogía democrática de las acciones de gobierno en relación a:
a) construcción y definición de políticas
b) implementación de programas y proyectos en sociedad con distintos actores de la sociedad-cogobierno.
c) construcción de canales institucionales de gestión y formulación de políticas.
d) una construcción de instrumentos de planeamiento participativo.
e) en relación a las políticas de descentralización y reforma del Estado.
- Relaciones entre gobiernos municipales y movimientos sociales en cuanto a:
a) ¿Cómo se construyen?
b) tensiones entre autonomía y formas de coptación.
c) nuevos desafíos para la práctica de los movimientos sociales.
d) nuevos desafíos para la acción de gobierno.
- Relaciones de gobiernos municipales con sectores de población no organizados en torno de movimientos sociales:
a) identificar las distintas formas de asociación de la población.
b) cómo llegar a cada ciudadano.
c) campañas de acciones permanentes.
d) ¿cómo incorporar estos sectores a los espacios y canales institucionales de participación popular?
e) ¿Cómo desarrollar programas de educación ciudadana?
- Relación entre el saber técnico y el saber popular en el desarrollo de programas y proyectos de desarrollo.
- ¿Cómo desarrollar una estrategia y una política de comunicación masiva que posibilita resultados educativos en relación a la participación ciudadana?
- Al final, ¿qué significa crear una nueva cultura de gobierno desde lo local?
Grupo: Desarrollo Local y Construcción de Poder
Este grupo trabaja esencialmente en Centro América pero está abierto a todo el continente.
El crecimiento de la pobreza y la exclusión y la crisis de los modelos de desarrollo macro, generaron búsquedas y propuestas de modelos de Desarrollo Local con contenidos y acciones muy diferentes (desde el fomento indiscriminado de las PYMES hasta el planeamiento urbano).
Lo que parece claro es que no se puede hablar de construcción de Poder en comunidades campesinas o indígenas sumidas en la miseria sin incorporar propuestas de superación económica.
Y no se puede asegurar esta superación con acciones solo a lo interno de los grupos, o con un solo grupo.
Punteo general de subtemas
Areas especiales
En algunos temas mas que grupos de trabajo, existe un espacio de intercambio y trabajo.
- Una de las áreas principales de trabajo es Hábitat en dos ejes temáticos:
a) Acciones municipales de construcción del Hábitat
b) Acciones ciudadanas y concertación en las definiciones referidas al Hábitat.
- La segunda área especial en la que la Reppol comienza a trabajar es Políticas locales ambientalistas, Acciones ciudadanas y gestión Municipal
Es un tema en el que la Red no ha avanzado demasiado aunque muchos de sus miembros tienen vasta experiencia en el área.
En estos momentos estamos tratando de viabilizar la realización de un Seminario-Taller con la Red de Educación Ambientalista también del CEAAL.
